读书活动计划

时间:2023-10-30 20:20:37
读书活动计划模板汇编9篇

读书活动计划模板汇编9篇

时间过得可真快,从来都不等人,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写一份计划,为接下来的学习做准备吧!你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的读书活动计划9篇,欢迎大家分享。

读书活动计划 篇1

韩陵镇校本课程读书活动计划

为落实“创建师生精神乐园”的指导思想,实现构建和谐文明校园的目标,我镇在去年试点的基础上,今年的校本课程读书活动要全面展开。

一、活动目标

1、校长通过活动开展成为一个知识型、人文性的管理者,能帮助教师打造学习型、创新型集体,创建书馨校园。

2、教师通过活动开展塑造人格、提升魅力,掌握先进教育理念,成长为学者型教师。

3、学生通过活动开展陶冶情操,获得愉悦、感受成长,并在增长知识的同时,提高写作能力。

二、读书口号

学生:读经典,扎根乡土,爱我家乡!

三、准备阶段

1、召开师生动员会,让教师和学生了解读书活动的意义和目的,教师成立小组,要求教师结合韩陵乡土文化和经典文化,编写校本教材,鼓励学生从家带书,学校要对学生所带书内容进行监督和指导。

2、学校设有图书室、阅览室,不健康书、废品书一律下架,有专任图书管理员,阅览室定期向学生开放。

3、各学校要保障教师有人均2本新书、学生人均2—4本新书的阅读量。建立班级图书角(被评为书馨班级的班必须有)。推选好班级图书管理员,营造好读书氛围。

4、学校课表上安排固定读书课程,并真正实施。

5、每位学生制定个人读书计划,让他们每天读书不少于半小时,每位教师结合自己教育工作实际,选定自己阅读的文章、刊物等。制定个人读书计划,学校要制定出与师生读书计划相对应的读书目标和规划,要做到可实施、易操作、有效果。

四、实施阶段

教师读书活动

(一)建立校本课程学习档案

1、每个教师都要建立“建立校本课程学习档案”。学习活动中读到的精彩片断,好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划的,参加读书的作品,获奖情况等记录下来。

2、写好读书笔记。要求教师认真学好校本教材,写好读书笔记,每位教师每年度至少撰写10篇读书心得,每篇1000字以上。

3、写好读书专栏。将每月读书成果展示在读书专栏。

4、开展荐书活动。教师每月以书面形式向大家推荐一本好书。

(二)、学生读书活动

1、让学生充分利用闲散时间阅读,保证学生每天在校至少有半个小时读书时间。

2、开展交流活动,可以班或年级为单位,采取灵活多样形式进行好书共分享活动。

3、老师要做好导读工作,引导学生阅读方法,提倡个性阅读,鼓励学生搜集家乡故事,阅读经典,写读后感笔记。

4、利用黑板报,古诗背诵活动等,营造良好读书环境,培养学生读书兴趣。

(三)活动时间安排

20xx年9月:

1、宣传发动,学习有关读书的文件、计划。

2、制定班级读书计划,制定个人读书计划。

20xx年10月:

1、召开读书主题班会。

2、开展班级读书征文活动。

20xx年11月:

1、班级读书演讲比赛会。

2、优秀诗文诵读比赛会。

3、成语接龙及运用比赛会。

20xx年12月:

1、学生亲子共读评比,评选教师阅读指导奖。

2、师生参加镇读书活动比赛。

五、总结评比

1、学校进行班级评比,每月评选出“读书之星”。

2、学校进行读书笔记评比,每月评选出“读经典、爱家乡”之星。

3、每学期镇中心校根据各校活动情况评选出“书馨教师”、“书馨学生”予以表彰。

读书活动计划 篇2

活动内容(一)

社团招新

活动时间:20xx年9月份

活动地点:教学楼

活动意义:让新生知道飞鸟,也让更多的人了解这个社团,让新生加入我们这个群体,一起努力奋斗。

活动内容(二)

理事招聘会

活动时间:20xx年10月份

地点:教学楼

活动意义:提拨有能力的人才,为飞鸟干实事,也个他们一个展示自己的平台的机会。

活动内容(三)

“敷园书香”灯谜会

活动时间:12月份

活动意义:加强大学生的各方面素养,丰富他们的文学知识、科学知识,充实大学生活。

活动内容(四)

社团交流会

活动时间:2月份

活动意义::希望听取同学、老师对社团活动的意见及建议,加强社团成员之间的友谊。

活动内容(五)

春游

活动时间:3月份

活动意义:增强老社员与新社员之间的团结意识,让大家互相多了解,成为好朋友,成为一家人。

活动内容(六)

皖江读书活动

活动时间:4月份

活动意义:丰富大家的课余生活,陶冶情操,让大家陶冶在书香的气息中。

活动内容(七)

百科知识竞赛

活动时间:20xx年5月份

活动意义:加强知识学习的广度和趣味性。

活动内容(八)

社团换届选举

活动时间:20xx年6月份

活动意义:让理事们充分锻炼自己,也为社团的更好地延传下去奠定基础。

读书活动计划 篇3

为提高广大老师的综合素养,促进老师专业成长,努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研潜力”的高素质老师队伍,打造书香校园,特制定我校老师阅读读书活动方案:

一、指导思想:

以提升老师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校构成阅读读书热潮。引导广大老师“多阅读读书,读好书,好阅读读书”,不断更新教育理念,进一步促进老师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。

二、活动目标:

1、透过开展阅读读书活动,促进老师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。

2、透过阅读读书活动,在老师中构成用心进取、努力学习的氛围。

3、透过阅读读书活动,使老师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型老师队伍。

4、以阅读读书构建老师专业成长的平台,成为老师成长的主要途径。

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3、学生每天读书半小时以上。每天一次的午间阅读由自主阅读推荐书目;每周一次的阅读课。

4、提倡亲子阅读,每周要求家长和孩子同读一篇文章并写简短的读书体会。并鼓励家长参与共读一本书的活动。

5、走进书香家庭,对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动,向全班学生展示良好的家庭读书氛围,让学生把书香带进家庭。

6、评选读书明星。根据学生的读书情况,每个月对学生进行读书笔星级评比,学期末根据阅读情况进行“阅读明星”和“书香学生”的评比。

读书活动计划 篇8

曾经有位教育家说过:“只读两本书(教材、教参)的老师无论如何是不能成为优秀老师的。阅读读书可以提升自己的教育的爱心和社会的良心。这是作一个‘真正的老师’所不可缺的精神底蕴”.“有人说,没时间阅读读书,关键还是他不想阅读读书……”我完全赞成这句话,并深有同感,因为我就属于这种类型。因为我老是想:“老师也是人,老师的压力也是相当大的,应付学校各种各样的检查,评职称、提高教学质量、白天要上课,晚上有时还要加班……忙了一天,只想坐下来看看电视、聊聊天,放松放松,哪有精力阅读读书?”苏霍姆林斯基说过:“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”所以我要积极参与这个活动,把阅读读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。

一、我的阅读读书目标:

1、通过阅读读书活动,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。积累教学经验,促进自己教育教学风格的早日形成。使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学老师。

2、每天坚持阅读读书,养成每日必看的阅读读书的习惯。通过阅读读书活动,丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

3、通过阅读读书开阔视野,通过阅读读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的老师形象。

二、阅读读书活动的主要措施:

1、边阅读边摘录、记录,形成学习笔记。

2、主动与同事交流,讨论阅读读书体会心得。

3、每天确保2—3小时的阅读读书时间,让阅读成为一种习惯。

4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

5、坚持阅读读书与反思相结合,带着问题阅读读书,寻求解决问题的方法,潜心写好阅读读书心得。坚持阅读读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

6、勤于动笔。要用心阅读读书,联系教育、教学以及学校管理实际,勤写阅读读书心得。参与交流。认真参加学校组织的各项阅读读书活动,在合作、交流、互动中共同提高。

三、阅读读书内容

《教育的问题与挑战》、《教育新理念》、《新教育之梦》、《教育研究的理论与方法》、《教学机智——教育智慧的意蕴》、《课堂观察》、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》、《爱心与教育——素质教育探索手记》、《和老师一起成长——一个小学校长的手记》、《我们一起成长》、《现代教育报》、学校及本人订购的各类报刊杂志等。

以上就是我的个人阅读读书计划,只有阅读读书,并且在阅读读书的同时进行实践研究、反思和写作,才能促进我的成长。

读书活动计划 篇9

在“4·23世界读书日”到来之际,我校将开展“20xx世界读书日”系列活动。具体事宜安排如下:

一、指导思想

为了更好地贯彻落实区教育局校园读书工程,在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进学生综合素质的提高,推动书香校园活动的深入开展,以“北园讲坛”为主题,营造师生读书、终身学习的良好氛围,促进学习型学校的建设,提高学生的阅读兴趣和阅读水平,促进和谐校园的构建。

二、活动时间

20xx年XX月XX日—XX月底

三、活动目的

宣传“世界读书日”,倡导儿童阅读,营造书香校园,为构建和谐校园做出贡献。

四、活动主题:

与童书相约,与快乐同行,与经典相约,与智慧同行。

书籍改变世界,读书改变命运。

五、活动安排

(一)“4·23”系列活动启动仪式

在升旗时开展世界读书日主题演讲,让学生了解“世界读书日”,从小养成读书的好习惯。

世界阅读日为何定于4月23日?联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日,也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主,并获得了公主回赠的礼物——一本书,象征着知识与力量。每到这一天,加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书,男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上,同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日,又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日,所以这一天成为全球性阅读日是“名正言顺”。为纪念世界读书日,发出如下倡议:

在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”;

在这一天,让我们为班级图书角捐赠一本书,让好书与大家共享;

在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;

在这一天,和朋友互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受;

在这一天,关闭电视和家人一起捧起书,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,”;

从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

(二)活动内容

1.各班组织读书日主题班会,同学之间互赠图书。

2.各年级开展“迎奥运阅读知识竞赛”。

3.开展学生与家长互动读书活动。开展“我与父母同读一本书”或“故事妈妈进课堂”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围。

4.开展“我与数字图书馆”活动。引导(来自)学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛开展校内外的网络阅读,并评选师生的优秀读书博客。

5.评选百名阅读小博士。

评选标准:一份本学期阅读记录卡、一本《读书伴我成长》、一本《日有所记》、一篇伍美珍作品读后感、一封写给作家的信、一张精致的读书卡片。

评选程序:各班推荐5名学生,填写《阅读小博士推荐表》,根据评选标准提供材料,由学校审批确定。

表彰形式:颁发证书进行表彰,并有机会与作家面对面交流。

6.举办专题讲座

主讲人:王林北师大儿童文学博士、儿童阅读推广人、人民教育出版社小学语文编辑室主任

伍美珍校园文学作家

7.展览:在走廊壁报上进行“我最喜爱的一本书”作品展览。

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